ممدوح سالم

​سبقني حدثُها بثلاث سنين، فلم أكحل عيني بنور الدنيا إلا وقد انقضت على النكسة ثلاثة أعوام، لكنني عشتها وعايشت سردياتها

أما قبل..   هل من أحد تحرك، أو هيئة انتفضت، أو برلمان ناقش حال المعلم الذي يبني وينشئ أنفسا وعقولا؟!  وبعد.. 

أفزعني ردود الفعل الواسعة المتجاوبة حد التصديق لشاب محترم مدرب/ بلوجر/ تيكتوكر، أو مُسوِّق (ماركتير)، يقدم محتوى من خلال تجربته

تابع الملايين من الناس المآسي التي نجمت من وراء إقدام ألوف الحجيج والمصريين خاصة على السفر إلى مكة؛ هؤلاء الذين

أرأيت إذ تكتب ما شئت أن تكتب حول قضية بعينها بعد استجماع أمرك وشحذ معرفتك، واستلهام رؤيتك للأمور، ثم يقرأ

لأمر ما كنت برفقة زميل في مكتب شئون الدراسات العليا لكلية مرموقة للعلوم الإنسانية، فإذا بكومة متداخلة مع أخرى محزومة

 وماذا بعد؟  كان سؤالا منطقيًا تلقفته أثناء مناقشة لم تبدُ منطقية في أولها من ولدي الذي لا يؤمن بزخم الشهادات

سألتني ابنتي طالبة الثانوية العامة عن بعض الأسئلة التي تتناول السمات الفنية للاتجاهات الشعرية، أو المدارس الشعرية المقررة، واستعرضت معي