د. ممدوح سالم يكتب: إهانة المعلم الإنسان
أما قبل.. هل من أحد تحرك، أو هيئة انتفضت، أو برلمان ناقش حال المعلم الذي يبني وينشئ أنفسا وعقولا؟! وبعد..
Read moreأما قبل.. هل من أحد تحرك، أو هيئة انتفضت، أو برلمان ناقش حال المعلم الذي يبني وينشئ أنفسا وعقولا؟! وبعد..
Read moreأفزعني ردود الفعل الواسعة المتجاوبة حد التصديق لشاب محترم مدرب/ بلوجر/ تيكتوكر، أو مُسوِّق (ماركتير)، يقدم محتوى من خلال تجربته
Read moreتابع الملايين من الناس المآسي التي نجمت من وراء إقدام ألوف الحجيج والمصريين خاصة على السفر إلى مكة؛ هؤلاء الذين
Read moreحتى ولو أرأيتَ كيف تُصافحُ اليمنى ويُمناه انتقام أرأيتَ كيف حديثُنا وحديثُه ردُّ السلام بلغ النصابَ وفاقَه خزيٌ تلا لغوَ
Read moreأرأيت إذ تكتب ما شئت أن تكتب حول قضية بعينها بعد استجماع أمرك وشحذ معرفتك، واستلهام رؤيتك للأمور، ثم يقرأ
Read moreلأمر ما كنت برفقة زميل في مكتب شئون الدراسات العليا لكلية مرموقة للعلوم الإنسانية، فإذا بكومة متداخلة مع أخرى محزومة
Read moreوماذا بعد؟ كان سؤالا منطقيًا تلقفته أثناء مناقشة لم تبدُ منطقية في أولها من ولدي الذي لا يؤمن بزخم الشهادات
Read moreسألتني ابنتي طالبة الثانوية العامة عن بعض الأسئلة التي تتناول السمات الفنية للاتجاهات الشعرية، أو المدارس الشعرية المقررة، واستعرضت معي
Read moreإن أمة تبيت لياليها تشقى وتنتحب لخروجها من كأس الأمم هنا وهناك، ولا يشقيها بكاءُ طفلة لا تجد ما يسد
Read moreجماليات الشعرية عند البرغوثي تنطلق من كون الرواية كأي رواية تمثل عالما موازيا له جغرافيته وتاريخه.. فكيف برواية ترتبط ارتباطا
Read more